|
Дисциплината предлага обучение за изграждане, развитие и популяризиране на дигитален бранд чрез YouTube канал. В курса студентите ще се запознаят с подходи за създаване на ангажиращо съдържание, ще научат как да използват съвременни AI технологии и да прилагат ефективни SEO стратегии, които ще им позволят да достигнат до своята целева аудитория. Обучението е предвидено така, че да осигури цялостно разбиране за ключовите етапи на изграждане на YouTube канал — от неговото създаване до процесите на монетизация и ефективно популяризиране. Обучението в дисциплината поставя основи на изграждане на успешен YouTube канал, като обхване създаването и персонализирането на акаунт, изграждането на визуална идентичност, както и планирането на съдържанието. Ще бъдат разгледат ключови инструменти като YouTube Analytics, VidIQ и TubeBuddy за SEO оптимизация и анализ. Завършването на дисциплината ще предостави познания на студента за напълно функциониращ и професионално настроен YouTube канал.
ПРЕДВАРИТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ: Предполага се, че обучаемите имат добро ниво на компютърна грамотност за работа с уеб инструменти и уеб базирани информационни технологии.
КОМПЕТЕНТНОСТИ: Успешно завършилите обучението по тази учебна дисциплина:
1. Ще знаят:
● Как да създадат и персонализират YouTube канал, който отразява професионална визуална идентичност.
● Как функционира алгоритъмът на YouTube и кои са ключовите фактори за повишаване на видимостта (ангажираност, ключови думи, време на гледане и др.).
● Основите на SEO оптимизацията за YouTube – анализ на ключови думи, създаване на ефективни заглавия, описания и тагове.
● Как да използват базови функции на YouTube Studio за управление на съдържанието и анализ на метрики чрез YouTube Analytics.
● Основите на планирането на съдържание, включително избора на ниша, целева аудитория и създаването на график за качване.
● Принципите на създаване на ангажиращи визуални елементи като банери, лога и thumbnails.
2. Ще могат:
● Да създадат YouTube акаунт и да го настроят според професионални стандарти.
● Да персонализират и оптимизират визуалната идентичност на канала чрез създаване на уникални графични елементи.
● Да използват YouTube Studio за управление на видеа, създаване на плейлисти и анализ на съдържанието.
● Да прилагат базови SEO практики за оптимизация на видеа и подобряване на видимостта.
● Да анализират основни показатели в YouTube Analytics и да разбират тяхното значение за развитието на канала.
● Да планират съдържание с ясна структура, определена целева аудитория и редовен график за качване.
ТЕХНИЧЕСКО ОСИГУРЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО: Компютър с мултимедиен проектор, лекционни учебни материали, компютърна зала, интернет достъп за работа в уеб среда за генериране на съдържание и настолен компютър.
ТЕМАТИЧНО СЪДЪРЖАНИЕ НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА:
А) Лекции
1) Какво е YouTube и как функционира алгоритъмът му. Общ преглед на това как YouTube препоръчва видеа и на какво основно се базира видимостта в платформата. Анализ на основните фактори, влияещи върху видимостта на съдържанието (ангажираност, ключови думи, време на гледане и др.). (2 уч. ч.)
2) Създаване на YouTube акаунт и настройка на канал. Процес на създаване на акаунт: Регистрация, верификация и първоначални настройки. Персонализиране: Избиране на подходящо име, идентификатор, описание, лого и банер, които отразяват идентичността на канала. Основни настройки: Поверителност, разрешения и уведомления за оптимално управление на канала. Създаване и настройка на YouTube акаунт. (4 уч. ч.)
3) Обзор на интерфейса на YouTube Studio. Преглед на основните секции: качване на видеа, създаване на плейлисти, управление на съдържание и как тези функции подпомагат стратегиите за организиране. Въведение в YouTube Analytics: Основни метрики (време на гледане, средна продължителност, ангажираност). SEO в YouTube – Основи. Фонотека: Запознаване с музикалната библиотека на YouTube, откъдето създателите могат да използват музика и звукови ефекти за своите видеа. (3 уч. ч.)
4) Избор на ниша, тематика и модел за създаване на видеа. Определяне на ниша: Образователни, забавни, финансови, влогове и други типове видеа. Планиране на теми: Създаване на интересни идеи и теми, които резонират с аудиторията (истории, gameplay, финансови съвети, и др.). Определяне на целевата аудитория. Писане на сценарии: Структура, ясни послания и ключови елементи за задържане на интереса. Определяне на бюджет, техника и софтуер за създаване на съдържание. Определяне на бюджет, техника и софтуер за създаване на съдържание. (3 уч. ч)
5) Създаване на календар с график за качване. Планиране на честотата и последователността на качванията (ежеседмично, ежемесечно). Включване на Shorts като допълнение за увеличаване на ангажираността. (1 уч. ч)
6) Изграждане на визуална идентичност. Изработка на графични изображения: Лого, банер, воден знак и др. Работа с графични редактори като Canva, Photoshop, Leonardo или Copilot. Практическо упражнение за създаване на визуални елементи (3 уч. ч.)
7) Създаване на кратки видеа с AI. Работа с генеративен AI видео редактор: Основи и предимства. Практическа работа с Clipchamp: Създаване и редактиране на кратко видео. Публикуване на видеото в YouTube. (4 уч. ч.)
Б) Упражнения
За успешното завършване на дисциплината студентите ще трябва да създадат, персонализират и оформят свой YouTube канал, следвайки всички стъпки, разгледани по време на курса. Това включва:
1. Създаване на акаунт и настройване на основните параметри на канала.
2. Изработване на визуална идентичност (лого, банер, графични елементи).
3. Планиране на съдържание, разработване на сценарии и график за качване.
4. Създаване и публикуване на 3 видеа в своя канал, които отразяват наученото по време на курса.
По тези задачи студентите ще работят самостоятелно през семестъра и резултатите им ще бъдат оценени на последното занятие;
По време на лекциите е предвидено време за кратки експерименти с готови материали, чрез които студентите да могат практически да усвоят преподавания теоретичен материал.
УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ, МЕТОДИ И ФОРМИ НА ПРЕПОДАВАНЕ:
● Лекции;
● Лабораторни упражнения;
● Контролни работи;
● Домашни работи;
● Курсов проект;
● Друга самостоятелна работа.
ОПИСАНИЕ НА ИЗВЪНАУДИТОРНАТА ЗАЕТОСТ:
● По време на семестъра студентите получават тема за курсов проект. Защитата на проектите става по време на последното занятие. Студентите, непредставили курсов проект не се допускат до устен изпит по време на изпитната сесия. Курсовият проект е 30% от крайната оценка. (30 часа)
● Студентите се подготвят самостоятелно за лабораторните упражнения по време на семестъра. Текущият контрол е 30% от крайната оценка (30 часа)
● Студентите се подготвят самостоятелно за провеждане на крайния изпит. (20 часа)
● Студентите разширяват знанията си чрез ползване на предложената литература и интернет сайтове. (20 часа)
НАЧИН НА ПРОВЕЖДАНЕ НА ИЗПИТА И ОТЧИТАНЕ НА ТЕКУЩОТО ОЦЕНЯВАНЕ:
● Оценяването е три компонентно – разработване на курсов проект през семестъра (КП), текущ контрол през семестъра (ТК) (домашни задания и/или контролни работи по време на лекции и упражнения), и резултати от устен изпит (РИ) по време на изпитната сесия.
● По време на семестъра се разпределят 60% от крайната оценка (30% от курсов проект и 30% от самостоятелна работа по време на упражненията и текущ контрол).
● По време на сесията се провежда краен изпит в компютърна зала. Състои се от устно събеседване върху разработения курсов проект и лекционния материал. Задават се допълнителни въпроси за окончателно оформяне на оценката. Събеседването разпределя 40% от крайната оценка. Студентът е издържал изпита, ако крайната оценка, получена по формулата КП*0.3+ТК*0.3+РИ*0.4 е поне Среден (3). Оформената оценка се мотивира пред студента и се вписва в изпитния протокол и студентската книжка.
● Неполучилите положителна оценка се явяват на поправителен изпит.
● Ако и на поправката студентът получи слаба оценка, се явява на ликвидационен изпит. Тогава се зачита само резултатът от самия ликвидационен изпит.
|
Обучение
